神恩大陆的人们虽然大都会使用一些简单的魔法，但只有到了高级魔法师的境界，魔法的威力，才能有初步的展露。

对于大部分魔法学徒来说，魔法是不能用来战斗的，漫长的吟诵和手势，只能施展出来一个慢吞吞的小火球，还不如直接上拳脚。

为了进一步培养学生们的魔法能力，让学生将魔法理论应用到实际，圣多纳斯才开设了课外实践的课程。

课外实践的地方，在亚波城外的一座山上。

这座山，是学院从王国买下来的，山上的一草一木，一只兔子一只野鸡，都是圣多纳斯的财产。

私人财产不容侵犯，这是神恩大陆四大帝国以及各个王国都承认的法律，这座山属于圣多纳斯，虽然学院并没有禁止他人踏入，但在山上进行砍伐或是捕猎活动，都是违反法律的。

圣多纳斯学院买下这座山，就是为了将它当做学生课外实践的场地，每个月，学院都会安排二年级和三年级各一个班在这里进行课外实践。

托比今天请假没来，班级里的学生提前半个神恩时到学校，然后由几名老师带领，离开学校，出城来到山脚下的临时营地。

陈洛班级的带队老师是他们的魔法老师安东尼，他将学生们带到这里之后，先为所有人讲解这次课外实践的注意事项。

课外实践以安全为主，以锻炼魔法实力为辅，这是他格外强调的，毕竟这里不是在学校，虽然为了保证学生安全，山中的大部分危险，已经被学院清除了，但还是会有一些小小的风险不能避免。

学院能够保证，学生们在学院限定的范围内活动，不会遇到虎豹豺狼等猛兽，但是山中地形复杂，学生自己走路崴脚撞树这种事情，就不是学院能控制的了。

此外，他还详细的解说了这次课外实践的规则，以及学生们的任务。

安东尼看着心不在焉的学生们，皱眉问道“我刚才说的，你们都听清楚了吗？”

“听清楚了。”十六七岁的少男少女们回答的飞快，注意力却显然不在安东尼那里。

和每天在班级里枯燥的坐着听课相比，课外实践对他们来说，显然要更有意思。

作为老师，安东尼当然知道这些学生心不在焉，除了布莱尔之外，几乎所有人的心思都在别处。

关于布莱尔这位学生，安东尼心里又喜欢又怕。

喜欢是因为布莱尔的天赋很好，他的魔法理论和实践课的成绩，是整个二年级最高的，这种成绩，对于一名神弃者来说，十分难得。安东尼可以想象的到，他在课下付出了什么样的努力。

害怕的原因，是布莱尔总会问他一些很奇怪的问题。

比如为什么沟通魔法元素需要咒语，需要手势，为什么人类不能像沟通魔法元素一样轻松的沟通元素杂质这些问题安东尼哪里知道，用咒语和手势沟通魔法元素，元素杂质很难沟通，这些不都是向来如此，他怎么知道为什么？

安东尼老师讲述的时候，陈洛听的很仔细。

关于魔法的事情，他向来都认真。

课外实践是一门课程，目的是增强学生们的魔法实战能力，不是让他们来郊游野炊的。

学生们需要协作完成某项任务，才能通过这门课程。

这项任务的内容是抓兔子。

这项任务听起来有些奇怪，但对于魔法学徒来说，还是很有挑战性的。

在神恩大陆，魔法并不是人类独有的天赋，在这里，会手搓火球的人类满大街都是，能口吐火球的兔子也不少见。

不仅仅是兔子，这个世界上的许多动物，都具备沟通魔法元素的能力。

人类可以沟通四系魔法元素，而动物，由于某种限制，一般只能沟通一系。

据陈洛所知，兔科的物种，似乎都亲和火系，它们