将自己所知的后世戚继光对付蒙古骑兵的阵法传授了出来，现在的他也只能搬戚继光的阵法来，欧洲那边的方阵明显还不适合让大明用来对付蒙古骑兵，因为大明的火器制造技术还没到那个层次。

而且，朱厚照也不是一下子就能画出鲁密铳、燧发枪图纸的人，毕竟他前世是历史研究员，搞文科的，知道一些点科技树的路子也只是来自于平时看的资料和小说什么的。

但朱厚照提这个鸳鸯阵法与车阵却已经让王守仁等很受启发。

王守仁恍然大悟道“难怪陛下要臣先对这些士卒进行扫盲教育，让其做到学会认字，原来深意在这里，未来这些士卒作战明显靠的不是个人的勇猛，而是识别指令，服从指挥，相互配合。”

“嗯，旌旗金鼓等信号都需要每个士卒能够识别，需要每日对信号手册上的规则熟记，他们必须识字，当然，这也是为了让士卒们以后可以因为读书识字知道自己是为谁而战，知道何为国家，何为汉室。”

朱厚照点了点头，他这样做其实也是照搬的戚继光的练兵法，他记得戚继光练兵最大的不同的也是一开始居然让士兵们读书朗诵，熟悉各种指令，不可谓不理念先进，而他自然也照搬了过来。

当然，朱厚照让士卒们一开始接受扫盲教育也有其他目的，就是要让这些士卒在接受自己的忠君爱国教育且退伍后，让他们去基层担任官吏逐步代替士绅对基层的控制权，这是朱厚照的野心。

……

“何为鸳鸯阵，以十二人为一队，以四队为一哨，以四哨为一把，一队中，有火器手、刀盾手、长矛手、火兵，同时可混有车炮骑兵等，即组合各种兵种发挥各自的优势作战，这是英明神武的皇帝陛下提出的新战法，也是我大明未来的军队改组方向，诸位有什么不明白的可以随便提，对其优劣有自己的见解也可以问本官。”

大明军事学堂，王守仁按照朱厚照的要求，每五天一次的在晚上组织全部军官学员学习与讨论新的军事议题，上一次是讨论正统十四年为何于谦能率京城残兵击退也先，而这一次，王守仁直接说起鸳鸯阵的事来，其目的自然也是很明显，即告诉所有人，可能要面临俺答攻打京城的事出现，也很可能让他们以组合兵种的方式参战，让这些人提前做好心理准备。