将近九点，由5名指导老师组成的答辩队伍急匆匆地出现在了走廊上——其中一名正是我们组的指导老师，另外还有一名也是大家所熟悉的——大一教我们绘图基础课的老师。至于其他三名，反正我是不认识了。见到老师们的身影出现，一直待在课室里等待的辅导员率先迎了出去。然后在课室门口碰头似是寒暄、似是商量接下来的流程安排一般地聊了一小会儿。接着，只是辅导员一人率先返回课室讲台处：“刚才跟老师们商量了一下，咱们按照学号顺序依次进行答辩。这间课室就做答辩地点！所以现在大家都到隔壁空着的课室休息等待，学号靠前的可以在走廊上待着、排队，千万不要随意走动、更不能走远！”“哗啦啦”一阵响动，同学们便尽数涌出了课室。当最后一个人来到走廊，一直等在外面的老师们也迅速地迈步进去了课室，并且随手将课室门虚掩了一下。

出来走廊之后，绝大部分的人都没有选择进去隔壁课室，而是直接成群地挤在走廊里——想来也是，这个时候谁心那么大，会跑去一旁的闲待着。等着瞅瞅答辩是个什么流程方才是上上之策！

出于好奇，老师们掩着门之后。走廊的不少同学们，都纷纷地趴在一旁的玻璃窗上往里瞄，以便看看里面的情况：原来老师们正在快速地布置现场——在黑板上写下大大的主题、将五六套桌椅并排摆在距离讲台正前方的三米左右的地方、从随身的包里拿各种文具、资料...

不多时，——其中一位老师拉开课室门，探出身体高声到！“答辩正式开始——1号、2号同学同时入场！”

课室门刚被重新关上，走廊上又是一阵急促地“哗啦啦”，靠近走廊的整一面窗户上瞬间趴满了踮起脚尖向课室里面瞅的身影——两位同学进入课室内之后，1号同学在老师的指引下走向讲台；2号同学则在老师的示意下，在老师们的座位旁边随便找了一处坐了下来。接着，坐在正中间的一名老师跟讲台上的同学简单地沟通、比划了一会儿之后，讲台上的同学便开始从自己随身的书包里掏出论文、图纸...

（未完待续）