风洛棠和邵易留在蜀山的日子里，每日还要打理高唐门的事物。风洛棠虽然年纪小，但是胜在虚心可爱，凡事求教。
这倒很快让他两人对眼前的状况弄明白了个七七八八，基本了解了高唐门和此时天下各国的情况。
刚开始许多天，风洛棠两人以听为主，慢慢的弄懂了高唐门一向以来的管理方法。
原来整个蜀山一地尽归高唐门管辖，官府势力远不如这一支江湖势力根深蒂固。
如此，两人商量后便把高唐门中八位长老，根据其擅长和专攻，分为内堂长老和外堂长老。
以白衣女子元清长老为首的四位内堂长老，负责门内事务。而另四位长老以老成持重的元杉长老为执事掌管外堂，负责蜀山一地的对外往来和经济方面的发展。
作为内堂执事的元清长老将所有历年来的门中卷宗和账册全部呈献给风洛棠两人。风洛棠看了没有几卷就烦得头疼，还是邵易拿出学霸啃奥数的精神仔细研读了一遍。
经过观察和分析，风洛棠和邵易意识到高唐门这个江湖门派，无论从内部还是对外，管理得虽然松散但还算井井有条的。
不过此时的蜀地整个经济状况还停留在刀耕火种的基础上，甚至完全谈不上正式进入如中原大陆一样水平的农耕经济社会。
为此两人愁恼了几夜，终于决定，还是应该从根儿上为这里做一些改变。
首先他们决定在这里设立学校。
“这就对了！”风洛棠的话音未落，邵易怀中的骷髅头就直接发声了，把两人吓了一跳。“我跟玄玉说了好多次，她总是笑话我的想法。”
“王老师，咱说话能不能举个手什么的。您这简直啦，吓死活人不偿命！”风洛棠对着已经摆在桌子上的骷髅头说道。
“我又没有手！下次咳嗽一声预告一下好了。不过你们自己不就是学生吗？学校有多重要……”
邵易把骷髅头转了个角度对着自己，笑着说道“王老师，王老师您打住。知道您对教育体系比较了解。那么学校这事情您就多操点心吧！我一会儿就把内外堂长老们都叫来，您把怎么来设置学校跟他们好好聊聊行不？”
王老师显然这时候很是得意的，大声地说道“当仁不让。自会尽心。放心吧！”
于是，高唐门新任掌门第一次发下的命令就是在蜀山要设立学校。
首先设立启蒙堂。所有门中弟子的孩子都可在此启蒙。其次高唐门设立了“蜀山院”，同时分别设有文学院和武学院，教授在当时经济状况下可以适应的文学和武学。
文学院的教材在王老师的强烈建议下，博采众长，将诸子百家经典各取所长，搞得非常丰富多彩，成为集大成的好教材。
而武学院，除了教授武学基础，还在邵易的建议下，逐渐将蜀山剑法的一些基本套路，编成可以强身健体的高唐三十六剑。只要是进入武学院学习的，都必须精通掌握。
文武学院课程交叉，文学院学子必须选修武学院的课程，而武学院的学生也必须到文学院去学习。
如此一来，“文武双全”便成为高唐门办学的新口号。
但是很快，一个巨大的问题摆在了风洛棠和邵易的面前。就是如此在蜀山搞上层建筑，作为经济基础的办学钱粮从哪里来。
经过深入了解，风洛棠发现高唐门其实拥有世间少有的资源可以成为造富神话。
其一就是盐。高唐门掌控着蜀地特有的岩盐和井盐的制作方法并垄断着所有的产品。
盐在当时堪称稀世珍宝。风洛棠两人意识到如果稍加现代科技改良，产量将会大幅度提高。那么这些盐的贩运和销售将会带来巨额财富。
于是高唐门在邵易的指挥下很快组织起专业的运输队伍，以及与之匹配的护卫队伍，准备向山外各国交
