nt这学生多教几个不会累，孔子不是曾教三千六百余人么？我才教两个，不打紧!quot

……

此后萧明月对二人因材施教，对于小皇子，她循循善诱，让小皇子对读书感兴趣，对于陈立，她训练他的悟性，常常用一篇诗文启发他。

天长日久，二人各有所成。

小皇子越发喜欢读书，《诗经》，《论语》都能张口就来!

陈立对于《左传》和《战国策》则颇有心得!

nt为政以德，如北辰，居其所而众星拱之!quot

然后会把意思一五一十地告诉小皇子，再问小皇子的理解，小皇子经常会说:quot做君王要贤德，不能杀人!quot

萧明月每次都是微笑着告诉小皇子，quot做贤德的君王固然好，可是若是别人欺负你了!也不要忍耐!要学会保护自己!quot

对于陈立也除了谋略以外，让他学的便是如何忠心护主，做一个贤臣的!

nt

又让他每日三省其身!为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

二人也算勤奋，萧明月布置的功课，二人都从不落下!

即便是每月萧明月各自放二人两日假，二人也照常来请安。

时间久了，甄妙夏倒是也放了许多心，一来，每次小皇子都学了许多东西回来，陛下对小皇子越发喜欢了。

二来，这对小皇子日后很受用!

走了小皇子和陈立做学生，萧明月每日虽忙碌了起来，可是却也乐在其中!

朝廷里的其他官员也有意想把自己的儿孙送进宫来让萧明月教导，可是被萧明月回绝了，毕竟自己又不是女太傅，这教学生们也并没有那么容易。

就这样又过了三四年，小皇子和陈立一直同窗，二人一同读书，一起作伴，陈立还负责小皇子的马术和拳脚功夫。

陈立对于小皇子来说，还是无话不谈的大哥哥，关心他的好朋友。

可是甄妙夏不喜欢陈立，她觉得陈立是陛下的义弟，这对于自己的儿子来说不是个好事情。

所以时常告诫小皇子远离陈立，不与他为伴。

可小皇子偏偏不依，依旧和陈立在一处!

nt儿啊，这陈立也算是你得长辈，以后不可以叫他大哥哥，多不礼貌!再说了，他是你父皇的心腹，倘若你有什么不是，他还不都告诉你父皇去了？!quot

甄妙夏担心自己的傻儿子会吃亏，每每勇士这样嘱咐着。

nt母亲怎么能这样说呢！郡主老师告诉我做人要善待每一个人，不可区别对待，立哥哥他对我很好!我们在一处念书，日日相见，怎么能离他远一点呢？母亲这是以小人之心度君子之腹了!quot

nt你!你怎么能这样说母亲呢!母亲也是为了你好啊！傻孩子!你是未来的储君!就应该有储君的样子，不要总是东跑西跑的!quot甄妙夏对小皇子嗔怪道。

nt哦，儿子记住了，母亲放心吧!quot

说完，又趁着甄妙夏不注意，一溜烟的跑了出去。

甄妙夏拿这孩子没办法，故而总是扼腕叹息，quot这孩子真是!被萧明月给教坏了!还有那个陈立!他们都不知道安的什么心啊!quot

nt娘娘别恼，奴婢倒是觉得小皇子活泼了许多，知书识礼，很好呢!quot

甄妙夏听了轻叹了一口气，嗔怪道:quot二喜，如今连你也和我对着干是不是啊!也向着别人说话了？!quot

nt娘娘恕罪，奴婢不是那个意思!quot

即便是不上学的时候，小皇子也总喜欢往明月楼跑，他觉得明月楼的点心好吃，采薇和晴玟能哄着自己玩，郡主老师也总是讲一些好听有趣的故事给自己。