影子一样追随着她，让她片刻不宁。可她纯洁热烈的爱，却又被一条看不见，但实际存在着的师生鸿沟阻碍着，她只能在少女自生自长的情感里剧烈地挣扎。她渐渐地疏远了活泼，在高傲平静冷漠的掩盖下，是人们看不到的一颗受苦的少女之心。

她越来越喜欢，不，确切地说是渴望上陈渐的课。每逢陈渐的课，她再也无法平静下来，不能再平静轻松地与同学们享受那悠闲的课间十分钟。她早早地便把语文课本、笔记本以及钢笔，齐整地摆在书桌上，静静地坐在位子上，设想着陈渐已来至何处，今天该穿哪套衣服了。他走在校道上，该会引起多少人的羡慕凝望啊！当听到走廊处响起她思慕已久的有节奏的脚步声，或听到学生同他打招呼时，她是如何欣喜而激动啊！她的眉宇间，挡不住喜气四溢，她的眸子，也禁不住加倍明亮闪烁起来。这平淡的四角的课室，由于陈渐老师的出现，变得富有生气了。如果陈渐偶尔来迟了一两分钟，这一两分钟于她便是无边的苦海，她便堕入疑团重重的云雾里，独自哀伤。她担心他这节课有事不来，更害怕从此他不辞而别。

本来，珊珊如其他学生一样，异常推崇佩服苏杰。她小学毕业前夕，正是苏杰考上省艺师载誉乡里。苏杰所受的赞美那么热烈持久，她小小的心灵里，便下了向苏杰学习的决心。但现在苏杰却又回到了港湾，她走时似乎是浴着一片金光，回来却黯然失色了。苏杰在珊珊心目中的偶像地位，全垮了，她淡忘了苏杰，如忘记了丢弃墙角的儿时玩具。但最近，她又常记起苏杰了，不是因为崇拜。同学中有人悄悄传播着，陈渐老师爱上苏杰了！这不可能！但很有可能。她在心里衡量了许久，不得不承认，苏杰确实非凡！就是她从大都市回到了乡下，也一样的熠熠生辉，这便是她不平凡人生中的不凡之举。如果苏杰真与陈渐老师恋爱，便是她的敌人了！她少女的情怀中，被所爱的人占领，也被所恨的人占领，她开始知道疾妒是什么滋味。这段日子，好像世界上所有的人都不理解她，都与她作对，就连最爱她的父亲也不例外。好像冥冥中，上帝为了惩罚她胆敢早恋，胆敢违反道德常规爱自己的老师，便从四面八方向她施加痛苦。不然，平日视自己为掌上明珠的父亲，近日何以总把苏杰的所谓优点，唠唠叨叨个不完？在自己面前称赞她教学如何出色，品学如何超群，举止言谈如何文静得体谦和有礼。只差没有把她描绘成第五大美女了。呸！她真有那么好吗？她不愿理睬自己的父亲一一既然苏杰优秀得十全十美，干脆认苏杰为女儿算了，她王珊珊可不稀罕这个位置！她可不能因为她是个人物，就把认定的爱让给她，就是上帝横加阻挠也不行!她王珊珊能像暴风雨前的海鸥，拼力抵抗一切阻力，冲破黑暗一一除非是陈渐不爱上自己。不可能的，如果他会爱上那个苏杰，就更有可能爱上自己！

陈渐老师来了，他的英俊的侧影已出现在课室的玻璃窗外!她刹时感到心跳脸热起来，也甩开了对苏杰的恼恨。起立的时候，她忘记了一切，把一天来痛苦的思念化成热切的眼光，忘情地倾注在他脸上。陈老师像往常一样微笑着，关爱的眼光扫视全班，她在一瞬间与他的眼光相遇！她怦然心动而又心醉神迷。她感到，老师的眼光似乎特别在她脸上停留一下，这令她欣慰不已。在别的同学看来，陈老师是留意得意学生，无可非议；但在她看来，陈渐老师心中已存了她的形象，是因为爱而多看她一眼！

她激动得不知身在何处，长时间不能静下心来，心思不能集中，思路不再清晰，脸上的热浪一阵盖过一阵。迷迷糊糊飘来陈老师的说话:“今天我们复习写作一一关于人物肖像及心理活动描写的写作。”她的心脏突突地跳，她多么害怕，她此刻的心理活动，逃不过别人的眼睛，特别是陈渐老师的眼睛一一他能入木三份地分柝一篇文章，同样也能清澈如镜地透视一个人的内心世界