己激动、兴奋的心情。

看着“不好好”吃饭的大雄，野比玉子就是一顿气。

于是野比玉子就开始了自己的“教育模式”。

无数家长的至理名言从野比玉子的嘴中喷涌而出。

在野比玉子张口后。

仿佛有着一个又一个的字符从野比玉子的嘴中漂出。

然后这些字符都是飘到了大雄的身边，围绕着大雄转起了圈。

只是这些字符的效果似乎不太好，没有一个字符钻进大雄的耳朵。

就算钻进大雄的左耳朵，不出几秒，又会从大雄的右耳朵中流出。

简称，左耳朵进，右耳朵出。

于是就形成了这么一副场景。

野比大智和哆啦a梦若无其事的自顾自的低头吃着自己的碗里的饭。

野比玉子对大雄一顿“苦口婆心”的劝导。

说什么“好好学习”，“多跟大智学学”，“看看某邻居家的孩子”之类的。

只是大雄却是跟个木头人一样似的，脸上什么表情也没有。

只是抬起碗，自顾自的快速扒拉着碗里的饭。

但是野比玉子却是不知道。

她说的这些话。

确实是对大雄有好处的，只要大雄按照她说的做了。

只是她却是不知道。

大雄，或者说这个阶段的孩子。

是最讨厌家长这么说的了。

比如拿某某家的孩子对比自家的孩子，说是教导自家的孩子。

实际上却是在毫无顾忌的夸奖别人家的孩子。

哪个孩子听到这样的话，能够开心的了？

家长说出这样的话。

虽然主要的目的是激励自家的孩子，可是往往都是适得其反的。

这样的话语教导出来的孩子。

真正成才的往往非常非常的少，而且就算成才的这一部分心里肯定也是有不小缺陷的。

在这一部分人中的最后一部分人才算是真正的成才。

“呼呼～”

不知过了多久。

野比玉子说的有些累了。

大口喘了几口气后，拿过桌子上的一杯茶水直接就是一口饮尽。

“大雄，妈妈说的这些你能明白吗？”

野比玉子“苦口婆心”的对大雄劝导道。

“我明白的，妈妈你说的对，你说的都对！”

大雄扒拉完碗里最后的一点饭。

将碗和筷子放到桌子上后，一脸笑容的对野比玉子说道。

听见大雄的话，看见大雄脸上的笑容。

野比大智和哆啦a梦都是抬起头看向大雄。

然后不约而同的对视了一眼，心中升起了浓浓的疑惑。

“大雄这是被打击的脑袋坏了？”

然后在野比玉子，野比大智和哆啦a梦的注视下。

大雄从座位上跳下来，站在野比玉子的另一面对野比玉子说道。

“妈妈，您说的这些我以后会注意的。”

野比大智“呵呵。”

哆啦a梦“……？？？”

大雄这样的回答，哆啦a梦和野比大智已经不知道听他说了多少次了。

至于实现了没……

听听野比玉子的说教不就明白了？

“我已经吃饱了，就先回卧室了。”

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大雄说完后就向着门口走去。

不过在彻底的走出门前，大雄却是突然停止了脚步。