在电话声响了几次之后，程宇教授接通了电话。

“程教授你好，能听见我说话吗？”主持人先是确认通话是否能够正常联通，以免发生自说自话的尴尬。

“可以，听得见。”在几秒的延迟之后，程宇教授的声音传了过来。这几秒钟的延迟老让人担心，总有种对方时刻可能断线的忧虑。

“程教授，那就先请你给大家做个简单的自我介绍吧。”主持人在确认电话联通了之后开口道。

“好，各位电视机前的观众朋友大家好，我叫程宇。目前担任中央美术学院国画系的教授，主要从事国画的历史研究工作，希望能够通过对历史的研究整理，推导出国画所使用的技巧，重现国画的辉煌。”程教授简单的说了一下自己的情况。

“程教授，现在电视机前还有很多观众包括我在内都对这幅新出现的《寒江垂钓图》很感兴趣，你能简单谈谈你对这幅画的看法吗？”主持人开门见山，直接问出了大家迫切想要知道答案的问题。

“好的，我先说一下我对这幅画的研究过程吧。今天早上我正常去上课的时候就被一大堆同学追着问，那是我第一次见到这幅画。排除最让人出戏的滑稽人不算，这幅画其他各方面都非常符合传统国画的创作理念，所以很容易让人产生这幅画到底是不是真的的困惑。我可以很肯定的说这幅画就是假的，创作这幅画的人也不是想要造假，或者借此达到盈利的目的。因为一般造假者，都不会留下这么大的漏洞。下课后，我查阅了大量的资料，也和业内的很多非常优秀的同行进行了交流。我目前可以下这么一个结论，这幅画是一次尝试，尝试在原画基础上的二次创作。至于原画吗，据我查到的资料，暂时是遗失了，只能在一些故纸堆中翻到对这幅画的简单描述。”程宇教授经过早上的事情之后，知道大家希望得到的答案，直接抛出了现阶段结论性的研究成果。

“好，谢谢程教授的分享。那么请问程教授，关于原画的信息现在方便跟我们分享一下吗？”终于找到机会讲话的主持人先是感谢了程宇教授的回答，之后又抛出了另一个大家关心的问题。

这个时候程宇教授的声音继续传来“水寒鱼不饵，垂钓意如何。冰鲤虽艰致，钓成名者多。这首落款为乾隆皇帝的小诗正是展现在画上的一段文字，这给了我们一个可以切入的锚点，通过对这首诗的研究，我和我的同行们发现这幅画应该是在明代陆治的《寒江钓艇图》的基础上进行的二次创作，这对于我们研究陆治的艺术成就具有非常大的参考价值。”

“非常感谢程教授的解答，相信看到现在的你一定非常想知道陆治是谁？下面我来给大家做个简单的科普。陆治是明代画家，吴县人，也就是今天的江苏苏州人，字叔平，曾经跟随祝允明和文徵明学习丹青之道，非常擅长写生。他笔下的花鸟竹石，往往像天造一样。那么像陆治这样一个明代的画家，他笔下的画以二次创作这样一种形式得以重现天日，意味着什么呢？”主持人接过话题，简单讲述了陆治在国画方面的一些信息，接着继续询问程宇教授。

“我觉得这幅画的的意义你不能孤立的看它对某个人或者某个时代的意义，你要从整体来看，这幅画的出现就意味着有人掌握了国画创作所需要的一些技巧。你不能一叶障目不见泰山，你得站在更高的角度去看待它，我个人是非常欣喜的见到这样的状况的。”程宇教授从一个很高的层面，对这幅二次创作的画给出了非常高的评价，这也意味着这幅画的意义非常之大。

访谈节目渐渐走向尾声，主持人开始作总结成词，“非常感谢程教授今天的分享。国画作为一项遗失的传统中华文化，如何恢复传承，重现昨日的辉煌是一个非常有探讨性的话题。而前不久中央刚刚发出号召，要我们坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。尽管一路走来非