选择了拍手鼓掌，似乎她说的有些道理，这一点川渝深有体会。

不过大家也是在为自己加油鼓劲。

最后邱校长说：“年轻人不经历风雨，怎么能见彩虹，不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

她说完，与大家一一握手，勉励大家尽情发挥。

场面倒是十分感人，有点壮士一去兮不复还的气势。

她与川渝握手时，拍拍他的肩膀，然后握紧拳头，说：“加油，是骡子是马拉出来遛遛，现在是展现你才华的时候了。”

年轻人就怕点燃情绪，一旦点燃，壮志凌云，他握紧拳头为自己加油。

是啊，一中为了录取他，最初答应他了很多条件，关键时刻掉链子，那是对不起余老师的良苦用心，对不起学校的精心照顾了。

他们排队进入球馆时，两边都是为十一中篮球队的加油声，山呼海啸，震耳欲聋。

除了十一中学生外，实验中学学生拉拉队也在为十一中加油了。

看台第一排，坐着他们强劲的对手实验中学篮球队成员，因为他们清楚虽然场面不利于一中，但是十一中想要击败一中，几无可能，因此必须进行观摩，了解对方技战术特点，为决赛做准备。

双方队员开始活动了。

川渝脱掉了长衣长裤，换上了短衣短裤，从随身的塑料袋子里掏出护膝护腕护踝，然后把脱掉的衣服放进了袋子里。

余老师在他身边耳语着，交待着注意事项。

他知道：川渝的发挥对比赛至关重要，只要川渝尽早打开手感，那么对方必然包夹，只要包夹，其他队员就会形成以多打少局面，以摧古拉朽之势击垮对方。

川渝非常清楚自己队友的实力，那都不是吃素的，比起初中篮球队，实力个个顶尖。

一点打开，必然势如破竹。

川渝不停地对着余老师点头，赛前大家私下动员就是要为余老师晋升高级职称送上冠军。

余老师也是上有老下有小，妻子体弱多病，多一点工资就能改善一下家庭生活。

学校也对余老师做出承诺，只要拿到冠军，立刻晋升高级职称，那可是终生受益。

工资涨了，以后退休了，退休金也高。

川渝穿好装备以后，跑了几步，又蹲了下来，把鞋带重新系了一下。

他屏住呼吸，把手高高举过头顶鼓掌，脸色变的冷漠无情，如一个杀手一样冷静，面对场边给对手的助威声，不为所动。

他与队友一起进行了几次折返跑，

跑到篮球架后边时，居然发现了梅子与阿琳。

她俩坐在角落里，为他拍手鼓掌。

他的眼泪瞬间夺眶而出，激动地跑了过去，双手合十向她俩打招呼。

她俩握紧拳头，对着他大喊加油。

这极大地鼓舞了他的势气，跑到自己队员练球的半场三分线时，队友迅速传球，他接球就投，球应声入网。

随着他的出手，第二球又以迅雷不及掩耳之势传到了他的手上，他再次果断出手，球再次应声入网。

他接连在不同位置投了五个球，球球入网。

最后他来到中线附近，队友又把球及时传来，他这次没有接球出手，而是选择带球三大步，飞身起跳暴扣。

队员们迅速被他的气氛点燃，拍手鼓掌。

邱校长与余老师都激动地从椅子上站了起来，拍手鼓掌。

场上的学生观众也是不由得发出惊呼，高中生能暴扣的可是不多见啊。

实验中学队员看了，也是暗暗赞叹，但是同时感到了巨大压力，那暴扣声就是再向他们宣战。

比赛很快开始了，一中的战术就是以川渝为中心寻找投篮机会，川渝不停地在人群中穿梭，寻找最佳投篮机会。

他