衍喃喃自语：“洪武，洪武，果然是穿……”猛地他又问，“太宗皇帝的年号不会是永乐吧？”

“怎会是永乐？太宗是大名鼎鼎的神符皇帝！对了，早年还换过一个年号，叫复兴中华。”王昇说的这些都是常识。

谢衍表情古怪：“复兴中华……这什么鬼年号。大明开国多少年了？”

王昇挠挠头：“一百多年吧。究竟多少年，还得翻书算算才知道。”

“有本朝的史书吗？”谢衍问道。

王昇回答：“官修正史肯定没有啊。简史却是有的，读书人开蒙之后就会学，主要讲宋末和国朝初年那些事。”

“家里能找到吗？”谢衍问道。

王昇走到书房的一角，指着用过的课本说：“这里肯定有。”

谢衍蹲下去一起找，看到小学、中学字样，愈发感觉离谱又扯淡：“你能讲讲科举的学制吗？”

随着王昇的诉说，谢衍愈发感觉太宗皇帝牛逼。

却是在太宗皇帝晚年，再次改革科举。

小学四年，中学三年（初中），大学三年（高中）并分文理科。

一般七岁入学，十七岁就能去考科举。但实际上没有严格区分，因为官办学校数量不足，依旧存在大量的村学、社学、私塾。

所以，没有什么小学统考、中学统考。

秀才、举人、进士三级功名依旧存在，前两者更像是一种文凭，没有任何政治、经济特权。你如果有秀才功名，跑去商社应聘能轻松找到工作。

至于太学，更像是现代大学和研究院，目前在洛阳、开封、北京、南京、成都、兰州各有一所。毕业就拥有举人功名，而且提高了毕业通过率。

进士也分文进士和理进士，所学内容大致相同，只不过有深浅之别。比如文科，除了数学必修之外，也要掌握粗浅的自然科学知识。

医学、机械、军事等专科学校，皆转为某某大学（其实类似中专、大专）。这类学生依旧考制科，取得制科进士功名，立即就能做伎术官。他们如果没考上制科进士，转去考各级衙门的吏员，也会优先被录取。如果前往商社应聘，公司、工厂一般都抢着要人。

“我尼玛……”

谢衍听完忍不住爆粗口，穿越者前辈也太牛逼了。

谢衍目前的身份是一位大学生（其实是高中生，叫法不同），再读一年就能去考科举了。现在就考也行，过两年再考也行，反正没有什么硬性要求。

只不过，官方学校不允许复读，你考十年八年的自己复习去，又或者找一家私立书院慢慢进修。

这是太宗皇帝对传统科举的又一次妥协，他尽量往现代教育体制靠拢，但又碍于各种原因而不得不让步。

尤其是财政问题。

不可能大规模开设公立学校，必须用私立学校来补充。

大明朝廷的财政去哪儿了？

给公务员发工资去了！

正式吏员的编制多次增加，等于是科级、股级干部通通正规化，一部分科员也正规化，尽量减少各级衙门里的临时工数量。

同时，又提高了对正式吏员的要求：府级以上衙门的正式吏员，必须拥有秀才功名才能报考。中央机构的正式吏员，必须拥有举人功名才能报考。

若没有秀才、举人功名，那就只能从更低级的部门慢慢往上升。这等于增加了吏员的上升空间和流动性，一个底层吏员不必死盯着转为品官，也可以梦想着升为更高级衙门的吏员。

谢衍面前摆着几本历史课本。

是繁体字，但能简化就尽量简化。

比如“无”字，就没有写成“无”。这玩意儿别说市井通俗写法，就连宋徽宗本人的字帖，也都已经基本