定。

崇宁三年规定，大县的县学至少要五十人，中县四十人，小县三十人，而且从县学就要开始施行三舍法。

如此一来，县学生可升入州学，州学生可贡入太学，一张学校网络将北宋全境覆盖。

这种情况下太学自然也需要升级，依照宋徽宗之令，汴梁的太学外新开设了太学的外学，赐名辟雍，兴建宿舍1872楹，从州学考上来的学生便可入辟雍，不出意外的在此处也施行三舍法，最终可以晋级到正式的太学。

至此，崇宁兴学的治学规模已经是宋神宗时期的一倍以上，甚至已经远超盛唐时期。

甚至宋徽宗对此犹不满足，下诏令各州郡“州给常平，县用地利”，要求各地官府出资供养官学学子，称“养士费”。

是不是很熟悉，有那么一点义务教育那味了你敢信？

只不过让宋徽宗失望的是，即便已经下令国家养学生了，当时的士人仍以科举为重而不专学校。

崇宁兴学改制的教育制度与科举的矛盾也愈发尖锐。

于是崇宁三年，宋徽宗下了个一道谕令：

诏罢科举，取仕之途悉归学校升贡。

本章完