然条件简陋，但充满了活力。学校的校长分享了他们如何努力在有限的资源下，提供给孩子们基础教育，以及他们如何通过教育项目，帮助学生了解和尊重自己的文化遗产。校长强调，教育不仅是提供知识，更是激发孩子们对未来的希望和梦想。

随后，三人参观了一个专注于成人教育和职业培训的非政府组织。这里，他们见证了教育如何改变成年人的生活，无论是通过提供读写能力培训，还是通过职业技能教育帮助他们找到更好的工作机会。组织的负责人讲述了几个成功的案例，展示了教育如何帮助个人摆脱贫困，促进社会的整体发展。

在访问的最后一站，郭嵘、柏琳和张弛与一群热情的大学生进行了座谈。这些学生正在参与一个旨在通过技术创新解决社会问题的项目。学生们分享了他们如何运用在大学中学到的知识，开发出旨在提高农业生产效率、改善公共卫生和促进教育平等的解决方案。这次交流让三人深刻感受到了教育在激发年轻一代创新精神和社会责任感方面的力量。

通过这一系列的访问和交流，郭嵘、柏琳和张弛对教育在促进苏丹社会经济发展中扮演的关键角色有了更深刻的理解。他们认识到，尽管苏丹目前面临着种种挑战，但通过教育培养出的知识分子和技能工人是国家发展的宝贵资源。教育的力量，不仅能够帮助个人实现自我提升，也能够为整个社会的进步和繁荣打下坚实的基础。

探险者联盟：校园奇遇三月天