课。

哦，好像对方刚才确实还在上课。

只不过不是坐在座位上，而是站在讲台上。

“你不会觉得我会把这么重要的东西交给一群什么都不懂的小p孩们吧？”阿赖耶两手一摊。

“这可是决定人类与文明生死存亡的东西，把这么重要的东西给一群中二病还没好的孩子，那我还不如直接把藏塔里的东西放出来。

这样我还能死得痛快点。”

直播间里的人听见阿赖耶的话，表示不太认同。

“有这么严重吗？学生们里应该也有心灵纯净的人吧？”

“有啊，比如说被选召的孩子们，他们不就是吗。”

“那为啥阿赖耶会认为不行？”

“话是这么说的，但他们太年轻了。”

“这不好吗？”

“实话实说的话，不好。”

“为什么？”

“一方面，孩子们的思想还未成熟，涉世未深，不懂世事险恶。”

“说白了就是容易被忽悠，你像东桑那边的勇者们不就是么。

随便说说两句好听了，立马就被忽悠瘸了。

你让他打啥立马嗷嗷的就上了。”

“这要是上点难度，给你整点新闻学魅力，来点春秋笔法叙事，你信不信很多人立马跳反？”

“这我信。”

“还有什么吗？”

“第二方面，其他世界的学生可不像蓝星这边的孩子们思想觉悟那么高，大多数普通世界的学生没有那么高的的思想觉悟。”

“大多数世界的大多数教育体系并非是为孩子服务的。”

“不为孩子服务？那是为了谁？”

“为了老师。”

“喔，可教育的对象不是孩子吗？”

“问得好，因为孩子手里没有选票，所以影响不了制定这一切的人，但老师可以。”

“另外，付学费的人大多也不是学生，是家长。”

“你以为为什么大守护者参与的少有的几项改革里，教育是他最重视的。”

“教育关乎着文明的未来，所以决定它走向的人是不能只看到现在的。”

“这就是我们当前教育体系与过去的区别。”

“在蓝星长大的孩子，很少有长歪的。”

“从家庭环境，到学校环境，到社会环境没有不好的。”

“我们生来就沐浴着阳光，心里自然会生出一颗太阳。”

“了解了，还有吗？”

“除此之外，还有最重要的一点。”

“最重要的？那是什么？”

“我们这群老家伙还没死呢，让娃娃上战场，特么的像什么话！”一些老人喝骂道。

阿赖耶说的话与弹幕里的话开始重叠。

“让孩子上战场？那要成年人干嘛去？”

“看来，我低估你了。”奈瑟笑着回答道。

阿赖耶代表的，是人类中美好的那一面，自然不会说道德真空。

“走吧，我们去会会那位老师。”奈瑟起身，朝着那位教导主任离开的方向跟了过去。

这位教导主任下班后并没有回到自己家，反而兜兜转转来到了城郊的一处废弃工厂里。

他走到一处空地，转头看向身后的机械设备。

“出来吧，我知道你们已经跟了我一路了。”教导主任眼光如炬的看着某个方向。

“他是在说咱们吗？”阿赖耶看向一旁的奈瑟。

“不是咱俩。”奈瑟摇了摇头，转头看向另外一个方向。

“真不愧是继承了古代霸王之名的人，战斗意识果然不俗。”