第16章 兰园(2)(2 / 3)

美援朝’华夏打赢漂亮国是靠人海战术是一回事儿,那些人他们华丽的无视了华夏人传承数千年的智慧,简单粗暴的将所有的功劳湮灭在了一堆毫无依据的伪科学理论中。

‘人口红利’从来都不是华夏人的专利,全世界不是只有华夏人多,人力成本低。前世的非洲,南美洲,东南亚,印度,这些国家的人口同样不少,人力成本比华夏还要低;有些地方甚至你不给工资,一天管三顿饭就会有人来干活。

可是,为什么那些跨国企业不选择将工厂转移到非洲,南美,东南亚和印度这些国家呢?为什么在华夏人力成本逐年提升的情况下,那些跨国企业还要执着的将工厂留在华夏,而不是迁到其他国家呢?为什么川普大统领花费那么多口水,花费那么多时间,都说服不了漂亮国工厂退出华夏,回归漂亮国呢?

其实原因很简单。不管是非洲,还是南美,或是东南亚,又或是印度,这些地区的人是多,人力成本是低,但是那些人都是一堆连字都不认识的文盲,这些人除了卖苦力赚钱,任何需要用到脑子,需要认字的工作,他们都做不了。你给他们一个机器让他们操作,他们连说明书都看不懂,你要他们怎么操作?

可是在华夏,这个事情就不会出现,华夏普及九年义务教育后,识字率高达九成,不识字的文盲成为了稀缺品,数量和国宝大熊猫有的一拼。

在这种情况下,任何机器的说明书,只要你翻译成汉语,所有人都能看的懂,就算有一些专业技术用语看不懂,技术员和翻译稍做讲解后,人们也可以快速理解。不管是操作机器,还是在流水线上进行组装,都不会出现胡乱操作的情况。

设身处地的想一下,如果你是工厂老板,你会选择去哪里建厂,你会去哪里开公司。

因此,陈琦在总结前世华夏崛起的成功经验后,果断的将教育普及提上了日程,并作为重中之重,亲自过问,启航学堂也就应运而生了。

启航学堂是陈琦在丰都驿推出的,专注于普及青少年儿童教育的人才培养计划。陈琦亲自下乡调查实际情况,然后根据实际情况,将丰都驿化为十个区,每一个区都要修建一所启航学堂。

陈琦以主司府的名义发布告示,规定所有适龄儿童到了年纪就必须入学接受教育,教育周期为五年,五年之后,启航学堂会给予学生毕业评价。学生根据评价,自主选择是继续学习深造,还是回乡务农。

选择继续学习深造的学生,可以参加稷下学院的招生考试,选择自己感兴趣的学科学习深造。

启航学堂是包吃包住的,凡是送孩子入学堂的家庭,每年都可以获得一贯钱(也就是半两银子)的补助。按照丰都驿的粮价,一贯钱足够买十斗糙米,约摸一千两百多斤,够一家五口吃几个月的了。

但是就在陈琦准备大展拳脚的时候,一个尴尬的事情出现了,那就是陈琦发现启航学堂建成了,陈琦手里没有老师。

整个丰都驿,识字的人基本上两个手就能数得过来。这些人基本上不是在主司府任职,就是在护卫司任职,平民百姓中认字的人不能说少吧,根本就是没有。

路过丰都驿的那些商人们都带着师爷或是书童,这些人肯定认字;可问题是,陈琦不能将人家都给扣下吧。好家伙,他这丰都驿可是中元帝国下旨修建的官城,不是土匪窝。

所以,陈琦不得不将启航学堂的修建进度放缓,同时在兰园中单独划分出来一个区域,专门培养蒙学教师。

陈琦兰园学科区成立蒙学教师速成班,计划通过速成班,在半年内培养出五十名足以上台的蒙学教师。陈琦没有指望速成班可以在短期内就能培养出来什么优秀教师,他的要求很简单,哪怕是照本宣科,这些人能照着书本把文字读出来就行。

在这些人上岗后