门口，“那个新什么饭店，定的多少钱一位？”

“888。”

“多少？”

“888。”

“哎哟，我的钱啊。”

走廊里一时间充满了成子抠搜又哀怨的声音，把提心吊胆了一整天，正准备收拾收拾下班的员工，搞得又紧张起来，完了，这又是TMD谁撞枪口上了。

。。。。。。

研二没了几节课，就有了大把时间。但是在有了大把时间之后，李乐发现，总有一些是自己不能够自由支配的。

“惠老师，您为什么还要给本科生上课？”

“一部分学校规定，还有自我意愿，简言之，我愿意。”

“那为什么不亲自去，还要我去代课？”

“第一、我没时间。第二、你是兼职辅导员。”

“以前学生年少无知，后来才知晓，这种行为，违规。”

“规则之下，可以有潜规则。”

“我被潜规则了？”

“你拿代课费时，应该很开心的吧。”

“这个，可以忽略。但是我拿的是大二的兼职辅导员的补助，那为什么这大一新生的，还需要我，难道他们班没有么？”

“李乐啊，这礼拜，小论文少一篇？”

“能为老师代劳，是学生之福分，定当尽心尽力，老师莫要对学生如此客气，命令即可。”

“拿上你的书，滚吧。”

“好嘞！”

于是，李乐胳肢窝里，夹着本书，去了大一新生的社会学概论课上。

又是一年大一新生，刚进学校，都没怎么见过世面，对李乐这种神仙，听都没听过。

当然在用“色相”征服了一帮女生，再用不怎么枯燥，却得了费老师，惠老师真传，用高频次，大当量，大烈度的专业知识和稀奇古怪的冷热笑话蹂躏了一群颇为自负的男生之后，李乐还是迅速稳定了局面。

况且，今天没有马主任偷窥，小李厨子自然更“奔放”了一些，仗着身高，屁股一抬，坐到了讲台上，比起某些裤腰带还没讲台高的老师，要自然，要优雅了许多。

不过若是马主任听到李乐讲的话，估计血糖得再多两个加号。

“从哲学中脱胎、从社会哲学中换骨而来.....功能主义、冲突论、交换理论和符号互动论是四种最主要的社会学理论视角。了解这四种视角，我们也就算是能一窥社会学的大概面貌。”

“而社会学，需要想象力，社会学的想象力，是一种心智品质。当我们具备了视角和想象力，就可以帮助人们利用信息增进理性,从而看清世事。”

“举个栗子！”李乐胳膊一伸，举过头顶。

“我们运用社会学的想象力看待喝咖啡这件事。那么这位帅哥就要问了，这，喝个咖啡在社会学上，能够有些什么呢？”

“我没问。”台下一个男生愕然回道。

“你问了，我听见了。”李乐一瞪眼，这傻孩子，不知道什么叫捧哏么？

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“哦。”

李乐继续道，“首先，咖啡除了提神醒脑，作为日常社会生活的一部分。还具有象征价值。有些时候，喝咖啡的所包含的行为和时间，比作为饮料喝到肚子里更为重要。来，还是你，说一下，你以为的什么场合喝咖啡？”

“呃，谈恋爱？”

“还有么？”李乐循循善诱。

“谈话？还有去接受调查？”

李乐一拍手，“瞧瞧，多好啊的想象力。所以，一个动词加一个名词，引申出了不同的场景和含义。更多地表现为一种社会仪式。举一反三，如喝茶、喝酒也是这样。像酒逢知己千