一年级主将西野哲！”

“从三重高中投手山下的表情可以看出，没能拿下白山三棒是他们的重大失误，导致了不得不在满垒的局面对决白山的四棒打者。”

“第一局，第1打席，先制适时得点一垒安打。”

“第三局，第2打席，游击滚地出局。”

“暂时的对战成绩上看，投手山下和打者西野是五五开，如今是他们第3次的对决！”

一出局满垒。

在这种场面下，西野哲走进右打击区，与休息席交流后，得到了“取分优先”的指示。

目前的比分是白山这边1比2落后给三重高中，比赛中段抢到如此好的机会，追平比分是首要任务。

西野哲的攻击选择有很多种。

触击牺牲打、短打上垒、内野滚地强迫取分、中距离安打、外野高飞牺牲打……等等。

一出局满垒理论上获得分数的手段很多，成功几率也很高。

直身站在打击区，西野哲双手握棒架在右肩，视线扫过内外野。

“这站位……全体趋前？！”

西野哲略略意外地发现，内外野处三重的守备球员全部站前了好几步。

内野趋前守备可以理解，防守方抓双杀或者抓本垒能近一点，但是外野球员站前就不太一样了。

外野手集体往前站，说明了是有针对性的守备布阵。

作为一个经常击出长打的“4番打者”，西野哲拥有过人的“击球oer”，这个资料和情报对手必然清楚地了解。

因此西野哲面对的大多数布阵是野手靠后站位，特别是外野手几乎退至围墙前的阵线。

追求长打导致的外野飞球，在外野手后撤守备讨不了好处，大部分以落入手套出局而结束。

此前的比赛西野哲很快找到了应对方法，增加自己的追打率，将球击向内外野之间的大片空挡。

这个调整使得对手防守西野哲难受至极。

长打算是稍微遏制了一点点，可是适时得点一垒安打却哐哐哐地出现个不停。

当前西野哲个人的7分打点里，有5分是通过适时的一垒安打得到的。

由此普通球迷与职业球探产生了分歧点，普通球迷觉得长打成绩没有刚出现时那么惊艳了，职业球探却赞叹于球商与领悟力。

用脑子在打球。

许多高中球员都没有意识到高中阶段的个人数据其实参考价值不大，打出了超高校级七八十轰的球员最后无人问津的例子屡见不鲜。

进入球探报告的是身体素质、未来成长潜力、球商意识等评估因素。

三重高中全体守备趋前，全力死守1分的领先优势，宁愿让西野哲把球打到外野前的草地，也要直传回来拼本垒攻防。

右打击区里。

西野哲将架在肩膀的球棒举起，屏气凝神看过去，目不转睛地盯着三重的投手。

在举棒待球的时候，西野哲不自觉地努了努嘴。

虽然这一幕被另一个机位的直播摄影机拍了下来传至画面，但是大多数观众并未发现他的微表情。

若是极为熟悉的人或者是微表情心理分析师，可以从努嘴的细微表情捕捉他的情绪。

收敛的锋芒与内生的傲气。

在那一个小小的表情中散发出来了。